quinta-feira, 29 de dezembro de 2011

Chamadinhas

Cada vez mais vejo a necessidade de a cada ano inovar na decoração da sala de aula . São tantas ideias e tantos recursos novos que não dá p ficar parado no tempo. Que tal essa chamadinha? Um jardim bem florido para colorir o ambiente. Eu adorei a ideia das flores e junto decorar a sala como se fosse um grande jardim com flores e bichinhos.
Segue anexo o molde das florzinhas. A flor deve ser colada com cola quente no palito de churrasco previamente pintado ou forrado com crepom. Os copinhos podem ser encontrados em lojas de embalagens, são os copinhos para milk shake pois tem uma tampinha com um pequeno orifício para passar o canudinho, neste caso o palito. Voce tbm pode decorar o palito com folhinha e o copo com o nome da criança. Espero que tenham gostado da idéia, usem e abusem. 





sábado, 24 de dezembro de 2011






Cartazes para imprimir






Encontros vocálicos

Achei este joguinho de encontros vocálicos no fundo do baú. Sei que muitas profes ainda utilizam eles na alfabetização por isso resolvi postar. Tomei muitaaaa coca-cola pra fazer este joguinho. Criei no pc todos os círculos com as letras, selecionei as mais parecidas com vogais minúsculas, imprimi, recortei, colei e este foi o resultado. O jogo tem 28 peças que formam vários encontros como ai, oi, ia,ui,eia, aí, eu, entre outros. Ganhava a brincadeira quem terminasse primeiro de montar as palavrinhas da maneira correta.






quarta-feira, 21 de dezembro de 2011

Se vc não comentar eu vou chorar...

Formas Geométricas






Sobre o reconhecimento do nome



O nome é algo muito especial, seu significado para a criança vai muito além do reconhecimento e escrita, faz parte de sua identidade.Antes que ela compreenda porque são estas, e não outras, as letras de seu nome ou saiba porque a ordem dessas letras é essa e não outra, seu nome escrito pode dar-lhe informação pertinente e valiosa. Indica que não é qualquer nome; indica que a ordem das letras não é aleatória; ajuda a compreender que o começo do nome escrito tem algo a ver com o começo do nome quando é dito.Quando a criança começa sua aprendizagem da língua escrita um dos modelos mais importantes que lhes permite refletir sobre algumas características da escrita é seu próprio nome.
Assim, a importância de oferecer às crianças inúmeras possibilidades de reconhecimento do seu nome.

Com as letras móveis...




Com as tampinhas...



Com tinta e pincel...




E até com a massinha!



Essas são apenas umas poucas possibilidades para o trabalho com o nome próprio, deixando um pouco de lado o lápis e a borracha!